设计

国家中要求每年对应急队伍进行专业生产技能培训，安排各项体能训练及专项训练。掌握相关应急救援抢修设备、装备的使用及突发事故预防、避险、自救、互助、减灾等技能。针对客户易发、频发突发事件特点，实施开展“四个一”（一批师资、一套教材、一系列示范片、一部案例库）培训体系建设工作，旨在制定基于应急基干分队的培养体系，培养应急救援师资队伍，开发针对性的教材及课程、课件、题库等学习资源，并实施培训计划。

梳理公司现有新员工培训体系，明确各级单位在新员工培训体系中的作用、职责、权利； 梳理、建立新员工胜任素质模型，按照专业不同，分为五大类。主要是针对通用素质和通用管理素质建立模型，作为新员工培训体系开发、课程开发和测试依据； 完善新员工入职培训体系，明确不同层级单位培训内容、顺序和重点工作；明确各阶段不同单位的重点工作； 建立新员工测评体系，为新员工自我测价、HR评估和直接经理测评以及定岗提供依据。要建立不同的测评工具，分阶段进行测评。